La diversité des formations MBA se traduit également dans leur recrutement. Les sélectivités sont différentes mais aussi les manières de recruter. C'est pour cette raison qu'il est conseillé de ne pas trop restreindre son choix initial mais plutôt de tenter d'intégrer 3 ou 4 MBA et choisir ensuite.

Caractéristiques du recrutement des MBA

• Un certain niveau universitaire. Ce sont les exigences des organismes d'accréditation qui réclament des étudiants titulaires d'un diplôme au minimum bac +4.
• Une grande diversité du mode de recrutement. Ils sont composés d'un panachage d'exercices classiques pour les tests académiques mais peuvent devenir beaucoup plus originaux quand il s'agit d'évaluer la personnalité.
• Phases de recrutement souvent longues et pénibles. Préparation des épreuves académiques, remplissage de dossiers, stress de l'entretien. multiplié par trois ou quatre suivant le nombre de MBA présentés.
• Recrutement très rigoureux pour les uns, une simple formalité pour les autres. Les candidatures affluent pour les MBA les plus côtés d'où une forte sélection tandis que les plus petits luttent pour remplir leurs promotions.
• Diversité de la politique de recrutement de l'école. Certaines privilégient l'international ou la formation antérieur (ingénieur) de leurs étudiants. De même, les critères de recrutement changent et pour des mba de même niveau, un vous refusera tandis qu'un autre vous accueillera.
• Ouverture du recrutement. On note de plus en plus une ouverture aux profils atypiques, même dans les MBA les plus prestigieux, afin ne pas former des clones du management.

Les épreuves académiques

Elles composent la première partie de la phase de recrutement. Leur importance est surtout vraie dans les MBA full time, mais moins dans les part time qui préfèrent étudier la réussite de leurs futurs étudiants dans le monde de l'entreprise. Voilà la liste des caractéristiques des tests académiques :

• Ils sont proposés par des organismes internationaux indépendants.
• Les questionnaires de chaque session sont communs au monde entier.
• Ils demandent une préparation spécifique et un long entraînement.
• Ils sont sous forme de QCM et se déroulent sur un ordinateur.
• Les questions posées sont fonction des réponses données aux questions précédentes.
• Le temps est très court pour pénaliser les plus lents.
• On ne peut revenir en arrière et on doit répondre à toutes les questions.
• La note est établie en pondérant les réponses justes par la difficulté des questions.
• Chaque note est exprimée par rapport à la moyenne de tous les candidats
• De part leur forme, ces tests privilégient les anglo-saxons, sur le plan de la langue, mais également sur la façon d'aborder les problèmes.
• Ils ont tendance à également pénaliser les profils originaux.

Les deux tests principaux sont :

• Le GMAT. Il vise à déterminer vos capacités au raisonnement analytique (seule section qui n'est pas un QCM), quantitatif et verbal. Le score minimal acceptable pour obtenir un MBA de niveau honnête est 600 points. Sur le web : Explications sur le GMAT. Sur le web : Scores moyens au GMAT d'admission 1999.
• Le TOEFL. Test de langue anglaise en quatre parties : listening, structure, reading & writing (seule section qui n'est pas un QCM). Sur le web : Explications sur le TOEFL.

Adresse utile : Pour tous renseignements concernant le GMAT ou le TOEFL, s'adresser à la Commission Franco-Américaine au 9, rue Pierre Chardin, 75016 Paris (08 36 68 07 47).

Les tests de personnalité

Seconde partie du recrutement, ils doivent permettre à un jury de mieux vous connaître puis de vous évaluer lors d'un entretien. C'est sur cette partie qu'un jury peut avoir un coup de coeur et rattraper des notes moyennes aux tests académiques.

• Dossier de candidature. Le but est de vous présenter en répondant à des questions personnelles. Les réponses doivent être travaillées et pensées dans une optique qui vous avantage. Néanmoins, attention à l'entretien qui devra être cohérent avec ce dossier...
• Lettres de recommandations. Rédigées par vos anciens profs ou vos employeurs, elles doivent permettre à l'Ecole de se forger une opinion sur vous. Evidemment, plus vos référents sont connus et appréciés, mieux ça sera.
• Entretiens. Ils permettent de détecter les qualités de manager du candidat et ne pas recaler des profils originaux qui auraient moins bien réussi les épreuves académiques.

retourner en haut de la page

retour